historia de guayabal de siquima
Mi municipio guayabal de siquima, adquirió vida eclesiástica en 1739 Tras el nombramiento de el padre Luis Vasallo Calvo como párroco de la Población. De esta manera se inicia la construcción de 22 casas de bareque Y 5 de tapia pisada. En 1739 se dividió en 4 grandes veredas Chiniata, el trigo, resguardo y manoa. En 1866 estas se dividen en 10 veredas, De chiniata se formo pajonal, del trigo picacho, de resguardo pueblo viejo Y centro y de manoa mi hermosa vereda se formo la trinidad y torres.
el alto de la virgen
las cavernas del encanto
la cascada de san Luis
el cementerio
el parque
El escudo de mi municipio de guayabal de siquima se encuentra conformado así:
Parte superior, un sol radiante rodeado de nubes con un azul celeste que significa la Soberanía y la luz de esperanza de mi querido municipio, sobrepuesto al sol esta una Paloma en vuelo vertical que significa dios, paz y solidaridad que todos anhelamos.
En esta Primera parte se encuentra custodiando por las ramas de café que resaltan nuestra cultura, Prosperidad y además porque todos sus hijos somos campesinos recolectores de este apreciado fruto. En la parte central del lado derecho encontramos que bajo el oriente se levantan las montañas que representan las doce veredas de nuestro municipio y que a lo largo de la llanura se encuentran bañadas con las aguas del rio que atraviesa el paisaje de guayabal de siquima, situado en la parte derecha del escudo esta un cacique como símbolo de nuestros antepasados, nuestra raza y la de las futuras generaciones, además
Porque fue un valeroso guerrero que defendió nuestro amado territorio. En la parte inferior Del escudo están los dos productos base de nuestra economía como lo es el plátano y la guayaba la cual se encuentra dentro de un canasto derramando sus frutos y demás por la abundancia de dicha fruta se le dio el nombre de guayabal. al lado izquierdo del escudo está escrita la palabra trabajo sinónimo de mi gente humilde y laboriosa, al lado derecho encontramos la palabra hospitalidad símbolo de un pueblo acogedor, amable que se levanta con un nuevo amanecer optimista, para cosechar frutos de esperanza y progreso.
este escudo fue creado el 9 de mayo de 1834 y ratificado en 1949
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Una granada de oro en el centro, a la derecha un cuerno de la abundancia de oro con monedas y la izquierda un cuerno de la abundancia con frutas y verduras; en parte central un gorro frigio de gules sostenido por una lanza, y en la parte de abajo el istmo de panamá en verde con una embarcación en jefe y otra en la base.
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cóndor de los andes de frente con alas extendidas, mirando a la derecha, y corona de laurel en el pico; cinta de oro en la base de sus patas con la leyenda libertad y orden
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Cuatro banderas de Colombia rodeando el blasón.
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Bandera de colombia
La bandera consiste en un rectángulo dividido en tres franjas coloreadas con los colores primarios, ocupando la superior la mitad de ésta el color amarillo.
El pabellón de Colombia tiene su origen en la composición tricolor creada en 1801 por el general francisco de Miranda.
Estos colores fueron adoptados de forma sucesiva por los congresos de la gran Colombia, el 17 de diciembre de 1819, y de la república de la nueva granada, el 9 de mayo de 1834. La disposición actual de los mismos fue adoptada definitivamente el 26 de noviembre de 1861, y su reglamentación dada por medio de los decretos 861 del 17 de mayo de 1924 y 62 del 11 de enero de 1934.
Historia del Sena
Historia del Sena
En 1957 Rodolfo Martínez tono se embarco en el sueno de su
Vida, que más tarde se convertiría en la obra de su vida, el Sena.
Símbolos Sena
escudo
El escudo del Sena y la bandera reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubican el accionar de la institución: el piñón representa la industria, el caduceo representa el comercio y servicios y el café representa el agro, primario y extractivo.
Símbolo del Sena
Sena: conocimiento para todos los colombianos.
Significado del logo del Sena
el logo significa las dos cosas: un alumno que va por un camino o sendero: el sendero de la vida. Un sendero donde tengo que tomar decisiones, donde tengo que auto superarme y siempre seguir adelante, no importando lo que pase. el punto del logo también significa lo siguiente:
al caminar por nuestro sendero, no importa cuántas veces me tropecé con esas molestas piedras llamadas problemas, pues en el cielo, una gran luz llamada dios, me estará levantando y dándome valor para seguir adelante, y para demostrarle a Colombia y al mundo que los alumnos Sena si valemos la pena.
el logo significa las dos cosas: un alumno que va por un camino o sendero: el sendero de la vida. Un sendero donde tengo que tomar decisiones, donde tengo que auto superarme y siempre seguir adelante, no importando lo que pase. el punto del logo también significa lo siguiente:
al caminar por nuestro sendero, no importa cuántas veces me tropecé con esas molestas piedras llamadas problemas, pues en el cielo, una gran luz llamada dios, me estará levantando y dándome valor para seguir adelante, y para demostrarle a Colombia y al mundo que los alumnos Sena si valemos la pena.
Himno
coro
estudiantes del Sena adelante
por Colombia luchad con amor
con el ánimo noble y radiante
transformémosla en mundo mejor.
coro
estudiantes del Sena adelante
por Colombia luchad con amor
con el ánimo noble y radiante
transformémosla en mundo mejor.
I
de la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
en la forja del Sena se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del Sena triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
de la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
en la forja del Sena se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del Sena triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
Letra Luis Alfredo sarmiento música Daniel marres.
Perfil del aprendiz Sena
Capacidad crítica: Que construye en sus críticas, un aporte a la solución de los problemas
Solidario: Busca el bien y no solo el propio, se deja guiar por sus principios y valores, comprometido con la sociedad y el entorno, para que Colombia crezca a través de sus ideas, acciones y esfuerzos.
Líder: Es aquel que se atreve a ser creativo e impulsar un cambio en busca de nuevos rumbos para transformar y mejorar una situación.
Visión: tiene su visión puesta en el futuro y dirige sus energías hacia el cambio con una actitud proactiva y optimista; facilita el trabajo colaborativo, es capaz de enfrentar problemas complejos, ante los cuales no se muestra atemorizado.
Aprendizaje autónomo: Cuando se habla de aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje. En la práctica, en un programa educativo, no es usual que exista un grado absoluto de autonomía en dichos aspectos y posiblemente tampoco es muy aconsejable; sin embargo, la experiencia ha demostrado que cuando el estudiante tiene una mayor participación en las decisiones que inciden en su aprendizaje, se facilitan la motivación y efectividad en el proceso educativo.
Deberes del aprendiz Sena
1. conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el reglamento del aprendiz Sena.
2. informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación o sobre los cambios en la información registrada en el momento de la matricula.
3. portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como aprendiz Sena.
4. utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formación en el Sena.
5. conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos de protección personal dispuestos por el Sena en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su utilización y respondiendo adecuadamente por los daños ocasionados.
6. actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa.
7. hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de lo comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la información que se publique en los medios de comunicación.
8. respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.
9. informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formación, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la institución y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuación oportuna preventiva o correctiva.
10. cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el instructor – tutor o del plan de mejoramiento en el horario acordado.
11. solicitar respetuosamente a los responsables de la información académica los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluación emitido por el instructor – tutor.
12. apoyar el desempeño de los instructores - tutores en su práctica docente como elemento orientador y facilitador en la construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional
13. entregar oportunamente al coordinador académico las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecución de patrocinio o vinculación laboral inmediatamente esto ocurra.
14. participar en el desarrollo del plan de gestión ambiental del centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y animales. .
15. respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de su propiedad, valorando los estímulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros
16. cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a desarrollar.
17. apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño formativo, así como respetar la opinión de los diferentes miembros de la comunidad educativa.
18. atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantías técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.
Derechos del aprendiz Sena
1. a recibir inducción completa del Sena.
2. a la formación profesional acorde con el programa en el cual está matriculado.
3. a hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje disponibles para la formación profesional.
4. a disfrutar de los programas institucionales de bienestar al aprendiz.
5. a participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el Sena.
6. a ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la comunidad educativa.
7. a recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.
8. a hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa.
9. a contar con planes de mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos adquiridos en la matricula
10. a estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formación y en las actividades que sean realizadas en el centro de formación.
11. a disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación profesional.
12. a ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a través de los conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.
13. a participar en la evaluación de los instructores.
14. a recibir la certificación que le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los requisitos establecidos en el programa de formación y la normativa Sena
Que es Sofía plus
Sofía plus es una plataforma que permite a los usuarios realizar múltiples actividades conjuntas tales como la inscripción a programas de función virtual Sofía plus, es la nueva plataforma que usa el servicio nacional de aprendizaje (Sena) para los procesos de inscripción y formación de aprendices.
Función del Sena y su página virtual
Es un proceso voluntario y concertado entre el organismo certificado (Sena) y el candidato; donde, debe demostrar su desempeño en las funciones que realiza en su contexto laboral, cumpliendo con las normas de competencias
Si usted es un trabajador independiente, debe acercarse al centro Sena más cercano, donde recibirá orientación de acuerdo a la función que realiza según la ocupación u oficio en el cual usted se desempeña.
Organigrama Sena villita
Subdirección: yulieth Ospina
Asesor centro: Jorge diego Ospina
Coordinación académica tics y Sofía: Jenny Julián días
Centro de formación: Carlos Hernán guzmán
Ingreso y certificación: normar Triana y Cristian Gómez
Coordinación de virtuales: Mauricio Quiroga
Coordinaciones académicas:
Magdalena centro y guariba: julio cesar Valenzuela
Rio negro y pacho: Henry arenas
Centro villita: Hernando Martínez
Puerto salgar y magdalena bajo: Henry arenas
Coordinador de integración con la media: Álvaro enciso
Coordinación jóvenes rurales y emprendedores: supervisor Jorge Garavito
Unidad de emprendimiento: Gina ahumada
Coordinación bienestar al aprendiz: Sandra Yaneth arquito y doctor Hernando Daniel González
Capellán: padre óscar
Coordinación de administración: tulio arias
Secretaria del centro: Gladis
Asistente: Andrea carolina rocha
Contrataciones: tulio arias
Administración del edificio: melva cirquera
Bodega: Jon Saavedra y Carlos Silva
Servicios públicos de empleo: Sandra rocha
Seguridad: tulio arias
Pagaduría: Harvey quintero
Contador: Hugo Suarez
Relaciones cooperativas: librado molina
Evaluadores: Guillermo Carvajal Milton Pérez y francisco Chávez
Integración con la media técnica
es un conjunto de acciones orientadas por el Sena en alianza con las instituciones educativas y otros actores como el ministerio de educación nacional, gobernaciones, alcaldías y sector productivo, para desarrollar un proceso de inmersión en el mundo productivo de los jóvenes en los grados 10º y 11º, de tal forma que adquieran competencias para vincularse al mundo del trabajo o continuar su proceso de aprendizaje y se conviertan en agentes que le generan valor, utilidad y riqueza a la sociedad y al país.
Este programa es considerado la mejor estrategia para conformar el semillero de aprendices Sena y para la educación técnica, tecnológica y universitaria en Colombia y se convierte en la primera fase de aprendizaje, que permite a los bachilleres, continuar en su proceso educativo con el reconocimiento de los aprendizajes adquiridos, o su vinculación al sector productivo.
La integración con la educación media contempla igualmente la transformación de ambientes de aprendizaje, que permitan evolucionar del instructor o docente como única fuente de aprendizaje, a la generación de ambientes que garanticen las cuatro fuentes de aprendizaje: i) trabajo colaborativo,) las tic, oí) el entorno y) el tutor
Este programa es considerado la mejor estrategia para conformar el semillero de aprendices Sena y para la educación técnica, tecnológica y universitaria en Colombia y se convierte en la primera fase de aprendizaje, que permite a los bachilleres, continuar en su proceso educativo con el reconocimiento de los aprendizajes adquiridos, o su vinculación al sector productivo.
La integración con la educación media contempla igualmente la transformación de ambientes de aprendizaje, que permitan evolucionar del instructor o docente como única fuente de aprendizaje, a la generación de ambientes que garanticen las cuatro fuentes de aprendizaje: i) trabajo colaborativo,) las tic, oí) el entorno y) el tutor
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Derechos fundamentales de la constitución política
Son aquellos q le dan halos ciudadanos como lo son
Art. 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.
Art. 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
Art. 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efeciva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentren en ciurcunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o malos tratos que contra ellas se cometan.
Art. 14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
Art. 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo tiene derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recoge ido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.
En la recolección, tratamiento y circulación de datos se respetarán la libertad y demás garantías consagradas en la Constitución.
La correspondencia y demás formas de comunicación privada son inviolables. Sólo pueden ser interceptadas o registradas mediante orden judicial, en los casos y con las formalidades que establezca la ley.
Para efectos tributarios o judiciales y para los casos de inspección, vigilancia e intervención del Estado podrá exigirse la presentación de libros de contabilidad y demás documentos privados, en los términos que señale la ley.
Art. 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de sy personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.
Art. 17. Se prohíbe la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.
Art. 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.
Art. 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva.
Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.
Art. 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.
Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho de rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura.
Art. 21. Se garantiza el derecho a la honra. La ley señalará la forma de su protección.
Art. 22. La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento.
Art. 23. Toda persona tiene derecho a presentar peticiones respetuosas a las autoridades por motivos de interés general o particular y a obtener pronta resolución. El legislador podrá reglamentar su ejercicio ante organizaciones privadas para garantizar los derechos fundamentales.
Art. 24. Todo colombiano, con las limitaciones que establezca la ley, tiene derecho a circular libremente por el territorio nacional, a entrar y salir de él, y a permanecer y residenciarse en Colombia.
Art. 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas.
Art. 26. Toda persona es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá exigir títulos de idoneidad. Las autoridades competentes inspeccionarán y vigilarán el ejercicio de las profesiones. Las ocupaciones, artes y oficios que no exijan formación académica son de libre ejercicio, salvo aquellas que impliquen un riesgo social.
Las profesiones legalmente reconocidas pueden organizarse en colegios. La estructura interna y funcionamiento de éstos deberán ser democráticos.
La ley podrá asignarles funciones públicas y establecer los debidos controles.
Art. 27. El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra.
Art. 28. Toda persona es libre. Nadie puede ser molestado en su persona o familia, ni reducido a prisión o arresto, ni detenido, ni su domicilio registrado, sino en virtud de mandamiento escrito de autoridad judicial competente, con las formalidad es legales y por motivo previamente definido en la ley
Art. 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
Art. 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efeciva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentren en ciurcunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o malos tratos que contra ellas se cometan.
Art. 14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.
Art. 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo tiene derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recoge ido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.
En la recolección, tratamiento y circulación de datos se respetarán la libertad y demás garantías consagradas en la Constitución.
La correspondencia y demás formas de comunicación privada son inviolables. Sólo pueden ser interceptadas o registradas mediante orden judicial, en los casos y con las formalidades que establezca la ley.
Para efectos tributarios o judiciales y para los casos de inspección, vigilancia e intervención del Estado podrá exigirse la presentación de libros de contabilidad y demás documentos privados, en los términos que señale la ley.
Art. 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de sy personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.
Art. 17. Se prohíbe la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.
Art. 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.
Art. 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva.
Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.
Art. 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.
Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho de rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura.
Art. 21. Se garantiza el derecho a la honra. La ley señalará la forma de su protección.
Art. 22. La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento.
Art. 23. Toda persona tiene derecho a presentar peticiones respetuosas a las autoridades por motivos de interés general o particular y a obtener pronta resolución. El legislador podrá reglamentar su ejercicio ante organizaciones privadas para garantizar los derechos fundamentales.
Art. 24. Todo colombiano, con las limitaciones que establezca la ley, tiene derecho a circular libremente por el territorio nacional, a entrar y salir de él, y a permanecer y residenciarse en Colombia.
Art. 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas.
Art. 26. Toda persona es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá exigir títulos de idoneidad. Las autoridades competentes inspeccionarán y vigilarán el ejercicio de las profesiones. Las ocupaciones, artes y oficios que no exijan formación académica son de libre ejercicio, salvo aquellas que impliquen un riesgo social.
Las profesiones legalmente reconocidas pueden organizarse en colegios. La estructura interna y funcionamiento de éstos deberán ser democráticos.
La ley podrá asignarles funciones públicas y establecer los debidos controles.
Art. 27. El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra.
Art. 28. Toda persona es libre. Nadie puede ser molestado en su persona o familia, ni reducido a prisión o arresto, ni detenido, ni su domicilio registrado, sino en virtud de mandamiento escrito de autoridad judicial competente, con las formalidad es legales y por motivo previamente definido en la ley
El escudo es atravesado por una cinta de color blanco con la palabra paz la cual
Esta colocada como banda de lado a lado que es el anhelo, para finalizar en la parte inferior del escudo ubicamos una cinta de color dorado y su borde color blanco, el dorado representa el café ya procesado por los campesinos y donde hondea el nombre de nuestro lindo municipio.
Bandera de guayabal
La bandera tiene en su centro nuestro escudo guayabaluno, en la parte De arriba es de color blanco que representa paz, la parte de abajo es de color Como guayaba que representa la abundancia de este fruto.
Himno guayabal de siquima
Entonemos unidos el himno de esta tierra que ha visto crecer a tus hijos de honor he hidalguía fiel herencia del panche de ayer que, jubilosos cantemos las glorias forjadoras hombres de bien. En tu nombre a quedado prendido el aroma de un fruto tropical y un cacique de panche bravío para darle esa gloria ancestral. Que orgulloso enarbola tu pueblo con bandera de fe y dignidad. Las montanas y el rio te cubren en tu viento se esparce tu olor. Las campanas repican en coro nuestra historia de sangre y sudor que en batallas regaron tus campos por buscar un mañana mejor.
A Colombia le damos progreso en tu lares florece bondad. Bendecidos por dios es mi pueblo guayabal tu serás inmortal. Bendecidos por dios es mi pueblo siquima tu serás inmortal. Letra cesar Gómez. Música Gerardo Beltrán.
Historia de Cundinamarca
Cundinamarca es uno de los 32 departamentos de Colombia tiene una superficie de 24.210 km². Su población es de 2.280.037 habitantes. Fue creado el 5 de agosto de 1886 bajo los términos de la constitución del mismo año. Está ubicado en el centro del país y su capital es Bogotá.
El nombre actual es una deformación del chicha cantor mara que quiere decir nido del cóndor. Los conquistadores españoles al llegar a estas tierras y escuchar las dos palabras, lo interpretaron como, Cundinamarca y finalmente Cundinamarca, que en español significa comarca o provincia del cóndor.
Bandera de Cundinamarca
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Antonio Nariño, presidente del estado de Cundinamarca, fue escogido por el serenísimo colegio electoral, en sesión del 17 de julio de 1813, para que formara los diseños de la bandera y escudo de la nueva república .por decreto de 15 de septiembre se promulgaron y oficialmente sustituyeron a las de España. La bandera tiene tres colores: azul celeste, amarillo tostado y color punzó es decir color rojo.
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Escudo
El escudo ofrecido por Nariño, formado por "un águila con las alas abiertas, en actitud de vuelo, una espada en la garra derecha y una granada en la izquierda. En la cabeza tiene el gorro frigio; en la parte superior llevaba la inscripción morir o vencer y en la parte inferior una leyenda con el nombre: Cundinamarca".
Este se usó de 1813 a 1815, momento en que fue reemplazado por el de las provincias unidas. En la gran Colombia, de 1821 a 1830 rigió para todo el país, que entonces se llamaba Cundinamarca, y decía en la bordura el título "república de Colombia".
Al reconstituirse el país con el nombre de nueva granada dicho escudo fue sustituido. Nuevamente volvió a usarse en 1857 al crearse el estado independiente de Cundinamarca, y desde entonces a hoy ha estado vigente. La inscripción superior está abreviada así: "jobo. Libre e inepta de candinga" y ya no tiene las palabras vencer o morir.
Himno de Cundinamarca
Historia de Colombia
Colombia fue creada hace un poco mas de 200 anos es decir 5 décadas de historia como nación, como país libre e independiente.
Símbolos de Colombia
escudo
